墨新聞｜記者馬源培／台中報導
台中市政府教育局為強化教師專業素養與教學領導能力，今(22)日於宜寧中學辦理「114學年度國民教育地方輔導團課程與教學領導增能研習」，逾300名台中市國教地方輔導團正副召集人校長、諮詢委員及輔導員共同參與，透過原住民族文化體驗、茶席美學與時尚調飲等課程，拓展教學視野，落實跨領域素養導向教育，厚植課程設計與教學創新能量。
教育局長蔣偉民表示，地方輔導團是教育創新關鍵的推動角色，肩負著教師專業成長的示範與引導，期盼今日的體驗與交流，能激發大家從本土文化出發，放眼國際視野，融合多元文化觀點，進一步拓展課程設計的思維，並轉化為支持教師創新教學的具體行動。
教育局說明，此次研習課程結合人文、科技與實作體驗，活動中引導團員進行迎賓舞與工藝書籤編織，深化原教文化認識；另以「茶」為媒，開展中華茶席的儀式美學、時尚茶飲的跨界創新，並融入數理與科技應用概念，在AI科技的加值下，轉化為具素養導向教學的課程資源。
本土語文分團召集人蔡淑芬校長指出，研習特別邀請原教中心與本土語分團共同設計與協助課程，以真實文化體驗啟動對教育本質的再思考與轉化，今年特別以「文化融合」、「在地體驗」、「跨域創新」為主軸，設計多元課程，期許教師能從文化中汲取教育靈感，實踐十二年國教課綱精神，培養具備全球素養與在地關懷兼具的意識。
參與教師分享，透過實際體會，不僅提升教學靈感，更有助於日後於教學現場推動多元文化與跨領域素養課程。
教育局表示，輔導團肩負引領課程發展與教學革新的責任，未來將持續推動融合AI科技與在地文化的專業增能活動，透過跨域整合強化專業知識的廣度、深度，積極回應現場需求，協助學校實踐素養導向教學，厚植台中市教育永續發展的根基。
此篇文章最開始出處為: 中市教育局融入跨域整合與文化體驗課程 強化輔導團教學文化力
