【熊貓講座】諾貝爾獎得主Gerardus ‘t Hooft談差異促成創新　科學語言超越國界

理學院院長薛宏中開場介紹Gerardus ‘t Hooft教授是國際上最具影響力的粒子理論學家之一，其與指導教授Martinus J.G. Veltman提出的數學模型，成功預測宇宙中次原子粒子及其基本力的相互作用，為高能物理學的復興奠定關鍵基礎，兩人因此獲得諾貝爾獎。今年Gerardus ‘t Hooft教授再度獲頒基礎物理學特別突破獎。隨後播放領獎影片，讓參與者一同見證其傑出成就。

學術副校長許輝煌致詞歡迎Gerardus ‘t Hooft教授，並說明該場熊貓講座是「臺灣橋梁計畫」（Taiwan Bridges）的重要成果，Gerardus ‘t Hooft教授為第二位蒞臨本校的諾貝爾獎得主，顯示學校在國際學術交流上的積極推動。他特別感謝世界和平基金會主席Uwe Morawetz，促成此次難得的學術盛會。

講座中，Gerardus ‘t Hooft教授以歐洲核子研究中心（CERN）為例，指出尖端科學往往需要跨越國界的大規模合作。他以大型強子對撞機（LHC）說明，來自二十餘國、數千名科學家共同建構並操作實驗設備，使人類能探索自然界最基本的物理定律。CERN是科學合作超越國界的典範，在那裡國籍、宗教與政治都被放在一旁，科學成為唯一共通的基礎。

談及「差異」的重要性時，Gerardus ‘t Hooft教授強調，科學的進展來自不同想法、方法和文化的碰撞。有些研究者專注艱難的實驗，有些人設計大型儀器，也有人在腦中進行思考實驗，這些差異並非阻礙，而是推動科學與文明演化的關鍵動力。

Gerardus ‘t Hooft教授也肯定國際科學教育機構的貢獻，如諾貝爾獎得主Abdus Salam創立的國際理論物理中心（ICTP），成功將先進的科學教育推廣至開發中國家，培育大量優秀研究人才。他進一步說明荷蘭在20世紀產出多位諾貝爾獎科學家，是因為政治家Johan Rudolf Thorbecke推動的現代化教育制度，使全民皆能受語言、數學與科學訓練，奠定長期科研競爭力。

談到科技趨勢時，Gerardus ‘t Hooft教授提及印度與中國在科技領域的崛起，顯示許多國家短時間內能躍升至國際前線，關鍵在於視科學研究為國家發展的核心。科學投資不僅提升國家地位，也能吸引年輕人投入科研，形成良性循環。

他接著討論人工智慧（AI）與量子計算等議題，尤其關注Super-Human Artificial Intelligence（SHAI）的可能性。他認為AI的影響力將遠超目前預期，甚至可能理解與模擬情感，科學界必須秉持高度倫理意識，若能善加引導，高階智慧系統將有助於避免災難、促進全球安全與合作。

在演講結尾，Gerardus ‘t Hooft教授勉勵學子勇於提問、積極交流，以開放、誠實且精確的態度追求科學。他強調，科學不僅是探索真理的途徑，更是連結國際、促進理解並共同面對全球挑戰的重要橋梁，包括貧窮、資源分配、氣候變遷與科技倫理等議題。他期許青年，「若希望成為以科學為語言的全球社群一員，必須在某個領域真正成為專家，並勇於從錯誤中學習。」

現場聽眾有本校菁英會會長林健祥、北美洲校友會聯合會副理事長石鴻珍、理學院、工學院各系師生，還有來自中央研究院與臺灣大學、清華大學、淡江中學、百齡高中、靜修高中等校師生。在問答環節中，多位與會者相繼提問，Gerardus ‘t Hooft教授皆逐一耐心回應。

【潘劭愷淡水校園報導】本校攜手世界和平基金會（International Peace Foundation），透過「臺灣橋梁計畫」(Taiwan Bridges)，邀請的熊貓講者，荷蘭烏特勒支大學教授Gerardus ‘t Hooft伉儷與基金會主席Uwe Morawetz，11月14日上午10時30分及11時，由學術副校長許輝煌、理學院院長薛宏中、物理系系主任莊程豪陪同，分別拜訪校長葛煥昭及董事長張家宜，葛校長與張董事長除致上歡迎之意，向Gerardus ‘t Hooft教授介紹熊貓講座由來，並分別致贈「熊貓獎座」、校慶75週年紀念啤酒，及印有李奇茂與張炳煌大師的墨寶、淡江校景及校歌歌詞的花瓶作為紀念。

Gerardus ‘t Hooft教授提到本次演講主題從「跨學科視角」出發，對他來說是個挑戰，且聽眾多元，除了本校教職員生，另有來自高中的200名學生，希望能讓他們對於演講內容能有一定程度的認識與了解。接著眾人就國際教育進行交流，葛校長提到本校基於「國際化」的教育理念，約有1,500人國際學生就讀，且聘僱相當數量的國際教職員；Gerardus ‘t Hooft教授則分享荷蘭長久以來均具備國際視野，促使他們積極學習貿易夥伴的語言如法語、德語、西班牙語及英語。

Gerardus ‘t Hooft教授提到開始進行獲得諾貝爾獎的研究主題時間極早，但仍花費了逾20年的時間方得到肯定；另說明數學與物理學在發展歷程與研究範圍的顯著差異，指出目前物理學所遇到的挑戰在於「技術匱乏」，需要透過創新技術來引領突破。最後分享來臺期間在本校安排下進行觀光與文化體驗，包括體驗民俗療法、品嘗臺灣茶、啤酒和特色食物、以及北投溫泉，留下深刻印象。