墨新聞｜記者馬源培／台中報導
台中市政府教育局為協助教師提升課程領導能力，深化美感體驗與數位科技的融合，今（25）日於私立明台高級中學辦理「115學年度台中市國民教育地方輔導團課程與教學領導增能研習」，共有500名國中小輔導體系的種子教師熱烈參與，共同學習「藝術教育」結合「STEAM」、「SEL 社會情緒學習」與「數理邏輯」的跨域整合，轉化為課堂上教學能力。
教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視教育軟實力與科技力，地方輔導團是本市教育政策的推手，也是第一線教師轉化課堂教學最堅實的專業夥伴；教育局每年舉辦地方輔導團的增能研習，透過這些種子教師，將教學專業能力實践於課堂。
教育局說明，這次課程特別邀請江申豐影像導演，以「畫面之後」為題分享第一線影像創作經驗。以影像藝術與生命教育的對話，引導輔導員從導演視角重新檢視學習者的感受力與表達力，理解教育的本質是讓學生在豐富的情感體驗與適當引導下，建構同理溝通與自我反思的能力。
此外，課程也聚焦五感體驗與跨領域的深度應用，結合音樂、視覺與表演藝術，設計了六個專題關卡，讓輔導員親身體驗「藝術-生活-科技」的整合歷程。這六大專題包括：生活藝術賞析、老房子的生活美學、表演大變身、酸甜苦辣鹹、心靈曼陀羅及聲響製造所，並結合戶外實作與生成式AI軟體協助教學設計，讓抽象的美學原理化為可靈活活用的教學案例。
教育局指出，這次感謝藝術領域分團、向上國中團隊及明台高中的全力支持，期許團員們將這些創新教學策略與跨域學習帶回各校，帶動全市教師與學生從跨域與美感中看見更大的學習未來，持續提升台中市的教學品質。
此篇文章最開始出處為: 中市國教地方輔導團融合五感體驗與AI科技 開創藝術美感跨域教學新典範
