墨新聞｜記者張游舜／台北報導
國立南投高商英文教師張佳蕙，深耕技職教育二十餘年，長期投入英語教學、國際教育、在地文化、戶外教育與志工服務，今年榮獲教育部「115年杏壇芬芳獎」。她相信，教育不只是知識的傳遞，更是生命與生命之間的連結；英文也不只是考試科目，而是帶孩子認識家鄉、連結世界的翅膀。這份信念，也是她二十多年不變的教育初心。
張佳蕙老師在南投高商教授英語，曾任應用英語科主任及訓育組長。她看見，許多技職孩子不是沒有能力，而是少了一個「相信自己做得到」的機會。因此，她努力讓英文走出教室，把國際教育、在地文化與戶外教育融入教學，帶領學生走進茶鄉、廟宇，從茶業博覽會、松柏嶺受天宮到國際交流現場，讓孩子用英文說出家鄉的故事，也讓家鄉被世界看見。
她不只這樣教，也用行動實踐。雖然教學與行政工作繁忙，仍持續擔任國小及圖書館志工，並投入茶博會、受天宮等雙語導覽服務。她認為，要孩子懂得服務與關懷，老師自己就應先成為願意付出的人。
在張佳蕙老師的教育歷程中，她珍惜的不是漂亮的成績單，而是看見孩子們一次次走過害怕，跨越原本以為做不到的自己。
曾有一位轉學生在人生低潮後重新回到校園，在師長陪伴下，從不安、沉默，一步步走向主動參與茶博會及受天宮英文導覽，最後更接受全國商業類技藝競賽職場英文培訓。為了不讓交通成為孩子放棄的理由，張佳蕙老師在長達半年的培訓期間往返接送，累計將近三千公里，最終陪著學生站上全國舞台、獲得優勝。
她常告訴學生：「人生不是得到，就是學到。」對她而言，競賽最深的意義從來不只是得獎，而是孩子在一次次勇敢挑戰後，重新看見自己、找回對自己的信心。
另一段師生緣分，更讓張佳蕙體會教育的「回流」。一名來自松柏嶺茶農家庭的學生，高中時曾因缺乏英文自信而害怕開口，總親暱地稱張佳蕙為「蕊媽」。畢業多年後，她進入文藻外語大學學習，並投入美國高中生華語獎學金NSLI-Y計畫，從昔日那個不敢開口的女孩，成為推動國際文化交流的工作者。
多年後，昔日師生再次相遇，這一次不再只是「老師帶著學生」，而是成為彼此的合作夥伴，一同帶領美國學生走進松柏嶺、受天宮與南投街區，向國際青年介紹臺灣的茶文化、歷史與信仰。當年種下的語言與文化種子，走過歲月繞了一圈，又回到家鄉發芽。
面對杏壇芬芳獎的肯定，張佳蕙說，這份芬芳並不只屬於自己一個人，而是屬於相互扶持的南投高商夥伴、家人，以及生命中曾經相遇的彼此成就的每一個孩子。
「我一直以為自己努力成為孩子生命中撥雲見日的貴人，走了二十多年才發現，被豐富、被溫暖與感動的，其實也是一直在學習如何更有溫度的自己。」這也是她回望教育生涯的體會。
南投高商校長劉玲慧表示：「老師如同蒲公英，最美的時刻，是將愛化作種子，隨風跨越國界，在孩子心中種下希望」。張佳蕙老師將英語專業、國際教育、在地文化與服務學習彼此連結，不只帶孩子看見世界，也讓孩子有能力向世界介紹自己的家鄉。更難能可貴的是，她始終願意在學生需要時多陪一步、多相信一點，讓教育真正成為影響生命的溫暖力量。
蒲公英的種子會離開花朵，乘著風去到遠方。張佳蕙老師說，老師未必知道每顆種子會落在哪裡，但仍願意相信，曾經給過的一點愛、一個機會、一段陪伴，也終會在孩子的生命裡發芽，綻放成屬於自己的光芒。
圖/南投高商提供
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